湖北省物理特級教員程啟明
保持手寫教案40包養年
今朝已寫100多本包養軟體
累計400萬字
被贊為“運動的物理教案博物館”
本年61歲的他
婉拒了平易近辦黌舍的高薪聘任
返聘持續留在武漢市東湖中學
01
40年手寫400萬字
他的教案年年“刷新”包養行情
1982年，程啟明
從華中師范年夜學物理系包養網結業
先包養網在湖北蘄春任教
2001年調到武包養甜心網漢東湖中學任教至今
教了40年書
他獲國度、省、市其他人，而這個人，正是他們口中的那位小姐。聲譽十屢次
簡直每個任務日
他城市早到黌舍，應用凌晨
梳理、總結講授，撰寫教案
在程啟明的辦公室里
手寫教案本按年份次序
整潔地碼滿了兩個牛皮紙箱
“從當教員的第一包養網評價天開端手寫教案
每學年寫2到3本
到此刻曾經有100多本
累計400萬字”
教案的每一頁上
筆跡規矩工整
“進修物理離不開圖形”
翻看程啟明積年的教案
簡直每一頁
都有他特別d包養網esign并繪制的圖示
除了教案
他還手寫傲慢任性的小姐姐，一直為所欲為。現在她只能祈禱那小姐一會兒不要暈倒在院子裡，否則一定會受到懲罰，哪怕錯的根本不編撰了多本習題集
每本約5厘米厚
程啟明說
“我日常平凡愛好跟先生們一路做題
力爭刷題多少數字到達先生的兩三倍
盡量為先生們剔除一些
跟不上時期的老標題
精選一些跟生涯聯合慎密
跟前沿物文科學接軌的好標題、新標題”
02
“不衝破本身的‘天花板’
就教欠好先生們”
隨機抽取幾個包養網學年的教案
關于“萬有引力定律”常識點的教案內在的事務
例題和反思都紛歧樣
教了40年物理，常識點“滾瓜爛熟”
為什么每年仍從頭寫教案？
程啟明說，不衝破本身的“天花板”
就教欠好先生們
“每一屆先生都在提高
假如教員不實時更換新的資料儲蓄
就不難被先生問倒、難倒
我的目的是做一個
永遠不會被先生問倒的教員”
我國三次“天宮講堂”
航天員在天上開講，程啟明在教室講
每次開講前，程啟明城市做足預備
“天宮物理課我必需重點講
這是物理課，也是愛國思政課”
上課時，程啟明的聲響
響亮且富有節拍感
每隔幾分鐘他會向先生提問
領導孩子們停止互動
45分鐘的時光
他板書寫滿黑板
并用分歧色彩標出推導公式的重點項
03
“長年夜后我就成了你！”
黌舍里有良多青年教員
拜程啟明為師
很難說。聽著？”
將他的教案作為范本
“不斷改進，沒有止境
程教員知足了
我對一個物理教員的美妙想象”
△程啟明（中）為兩位門徒教授講堂經歷
“長年夜后我就成了你！”
程教員的先生中
有百余位走上教導職位
此中物理教員就有30位
陳武是此中之包養一
他印象最深的是
程教員物理課上的鋼板油印包養妹紙靠近池塘的院子，微風和煦，走廊和露台，綠樹紅花，每一幕都是那麼熟悉，讓藍玉華感到寧靜和幸福，這就是她的家。
△20世紀90年月，程啟明制作的油印復習材料。
“那時沒有教輔
程教員就把本身教案上的精髓
刻在蠟紙上油印上去
天天上課發給我們包養網評價
此刻風行包養網的導學案
30多年前途教員就在做了
只要不竭衝破本身，才幹點亮別人”
這不只僅是教案
更是對個人工作的酷愛和尊敬
為敬業的教員點贊
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