說到底，懲罰的目的，還是為了保護。“軟硬兼施”、雙管齊下，方能讓不自覺的人漸漸轉包養妹變觀念，樹立尊重自然、保護環境的意識
“五一”出游，在公園看見不止一包養合約位家長從樹上拽下長長包養網的柳條包養站長給孩子拿在手里玩，或是小年輕包養網心得隨手摘包養網下迎春花枝編成花環戴在頭上；刷朋友圈，見一位平素甚為溫婉的同事“發飆”：“堂堂五尺漢子，為了吃那一兩把香椿苗，用長鉤咔嚓折斷一大丫樹枝。那樹熬了整包養網比較個冬天，容易嗎？”
香椿芽、春筍，柳條、迎春花，都是大自然的寶貴饋贈，想要嘗鮮或觀賞無可厚非，但獲取的手段必須合理，觀賞的行為必須有度。為了滿口腹之欲，就用包養妹鐵鉤折下嶄新枝條，因為一時興起包養便摘花折枝，隨意毀長期包養壞植物、破壞環包養甜心網境，這種不尊包養重自然、不愛護環境的行為必須制止。
“萬物包養網ppt各得其和以生，各得其養以成”。萬物生包養網單次長有其自然規律，人類不能僅憑自身喜包養網好就隨意破壞。要從包養管道根本上制止這種行為，與其一味包養條件呼吁愛護，不如包養拿出有效的管理手段來保護。保護景區、小區的植物，需要景區管理者和物業負起責任，也需要游客、居包養網民甜心寶貝包養網加強自律。
而在眾多保護手段中，最不包養可缺少的，是追究破壞者的責任，提高包養站長損壞植物的成本。摘香椿、拽柳條，看似小事，反映的包養網比較卻是一些人生態意包養識的淡薄。近年來，公眾環保意識逐步提高包養站長，但有些人僅是希望別包養網人保護環境，自己包養價格卻不愿付出努力，甚至會成為環境的破壞者。如此，唯有讓破壞者交點兒學費、付出點兒代價，才能樹立起保包養護環境從自包養條件身、從小事做起的責任意識。
說到底，懲罰的包養目的，還是為了保護。雖然軟性的手段如普包養及保護知識、提倡保護意識可以起到一定效果，但懲罰某種程度上是利用了傳播學中所謂“恐懼訴求”的原理，“軟硬兼施”、雙管齊下，方能讓不自覺的包養網人漸漸轉變觀念，樹立尊重自然、保護環境的意識，自然之美才能被欣賞而不被破壞。
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