中國網/中國發展門戶網訊 （記者劉夢雅）7月21日至23日，以“涵養家國情懷堅持守正創新”為主題的中華民族家風家教傳承發展展覽會在廣東珠海國際會展中心舉行。
圖為東北師范大學家庭包養網教育研究院院長、中包養網單次國教育學會學術委員會委員趙剛。
東北師范大學家庭教育研究院院長包養感情、中國教育學會學術委員會委員趙剛在“家庭包養教育工作者學術交流會”上包養金額表示包養網，家庭是孩子的第一所學校，家長包養站長是孩子包養網的第一任老師，在孩子進入學校前的教育作用是巨大的。
趙剛表示，構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系包養網已成為國家治理體系與治理能力現代化的重要戰略。在國民教育系統與人的成長中，家包養網車馬費庭教育是起點教育。家長教育事關民族昌盛、國家富強與社會和諧。家長教育由家庭教育演變而來，旨在讓家庭的長輩具備教育后代的水平和技能，使其稱職。
趙剛指出，家長教育是家庭教育的主導內容，是以家長等成年人為對象。家長們需要學習教子的知識，具備治家的能力與資格。孩子從出生到進入小學前，潛移默化、耳濡目染包養網的是家長的言行，直接作用到孩子一生的處世方式與生包養網活態度。家庭教育的包養優劣實際就是家長素質高低的反映，包養一個月價錢決定了后代的人生質量。人類教育發展到現在包養網，一個被國際社會證明了的有效經驗就是：家長包養網參與是現代學校制度建設與管理不可或缺的一環。
現代教育制度需要家校合作，指家庭和學校兩個相對獨立包養網推薦的社會組織進行的旨在促進青少年兒童健康發展的互助活動。家校合作的核心是親師協同，親師協同就是學生的家長與教甜心花園師配合工作。家長與教師將教育資源結合在一起，進行互補，孩子的成長會更健全，學習效果會更好。趙剛認為，家長、教師和學生的關系，可以用等腰三角包養網形女大生包養俱樂部做比喻：學生是頂點，家長和教師是底邊的兩個點。底邊越長，頂點越低；底邊越短，頂點越高。說明家長和教師距離越遠，學生的發展水平越低；家長和教師的距離越近，學生的發展水平越高。包養網這種共同包養網的愿景是構成家校合作、親師協同的基礎。
趙剛表示，社會的迅速發展，家庭結構的多元臺灣包養網，親子關系與家校關系問題的大量出現，需要提升中國家長的素質包養價格ptt與家長教育學短期包養科的水平包養網。家甜心花園長教育是成人教育，屬于社會服務，具有事業與產業的雙重屬包養妹性。“家長教育的對象數量之包養巨，是其它教育體系難以比肩的，無疑給這個領域的研究者、指導者提供包養價格ptt了廣闊的發展天地，這需要我們有更堅定的準備迎接這個機遇和選擇，走出一條適合中國國情的具有創新性的專業化發展之路。”趙包養站長剛說。
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