近日，江城武漢這座擁有100多萬在校大學生的教包養一個月價錢育名城迎來開學季。
武漢大學老師達爾漢·毛肯不久前從新疆阿勒泰市返回武漢。作為一名少數民包養合約族專職包養網輔導員，這個暑假他在家鄉新疆先后去到6名學生的家中進行家訪。
為了歡迎達爾漢·毛肯老師，遙感學院的大三學生德麗達·巴合提別克與父親早早地備好一桌餐食：手抓肉、奶疙瘩、油馓子……地道的家常美味拉近了師生之間的距離。
“當面從老師口包養網中聽到孩子在武漢的學習情況，讓我對包養網孩子的大學生活有了更加具體的認識。作為家長真心希望能多與老師坐一坐、談談心，全面了解孩子的困惑，共同找到解決方法。”德麗達·巴合提別克的父親倍感欣慰。
記者從武漢大學了解到，學校現有7名少數民族專職輔導員，包括維吾爾族臺灣包養網4人、哈薩克族3人。今年暑假，7名輔導員遠赴新疆烏魯木齊、阿勒泰、博樂等地，加以線上形式，對近20名學生進行了家訪。
連續包養網比較4年來，每逢寒暑假，武漢大學少數包養app民族專職輔導員都會開展少數民族學生家包養妹訪活動。
武漢大學少包養數民族專職輔導員阿依古麗·哈斯木告訴記者，家訪中，輔導員詳細介紹學生的包養網專業課包養俱樂部程、職業方向，還包養網ppt與家長暢聊家庭教育方法，搭建家校協同育人橋梁。
阿依古麗·哈斯木曾是武漢大學招收的第三批少數民族骨干計劃研究生。2000年，她滿懷憧憬來到內地讀高包養網比較中，遠離家鄉和父母，16歲的她一度難以適應內地的學習節奏和生活方式。
“在開放的校園文化中，我逐漸調整心態，積極參加校園實踐活動，努力提高自己的學習能力，不斷地感受到大家庭的溫暖，也變得更開朗、更自信。”阿依古麗·哈斯木說。
為促進少數民族學生全面發展，武漢大學還將5000余名少數民族學生與內地學生混合編班、住宿，鼓勵不同民族背景的學生充分交流。
“雖然屬于不同民族，但性格相似，興趣愛好都是一包養網評價樣的。”“每次回到武漢，就像回到家一樣。”……在與少數民族學生包養網車馬費交流中，他們的臉龐包養條件洋包養妹溢著自信的微笑。
正值新生開學季，武漢大學門口車水馬龍。包養剛剛結束暑期實包養網dcard習的政治與公共管理學院大四維吾爾族學生衣力亞爾·依馬木艾山，立即投包養管道入到志愿者迎新隊伍，為包養管道新生提行李、發材料，介紹入學包養網VIP事項。
身材挺拔、相貌俊朗的衣力亞爾·依馬木艾山在武漢大學小有名氣。他喜歡交朋友，積極參與各類社會實踐活動。“見識得更多、經歷得更多，就越能感受到團隊的力量，這將使我畢生受益。”衣力亞爾·依馬木艾山說。
由于路途遙遠，不少新疆學生選擇暑期留在武漢“充電”，低年級的學生利用假期參加社會實踐活動，高年級的學生則備考研究生或實習。
武漢大學第二臨床學院哈薩克族學生德麗達·艾德拜克一直在武漢大學中南醫院實習，難得的實習機會令她臺灣包養網更堅定了從醫的信念。“包養網單次我希望在醫學方面繼續學習和研究，等到學有所成時把自己所學帶回家鄉，讓更多人受益。”她說。包養軟體
泰康醫學院包養網站少數民族專職輔導員卡德爾江·包養管道庫爾班欣慰地說，“武漢大學為孩子們提供了一個良好的成長平臺，在豐富、開放的包養女人校園環境里，少數民族學生更加清楚自己想要什么、往什么方向發展。”
“大學教育的意義是培養對社會、國家有用的優秀包養軟體人才。”武漢大學黨包養網ppt委副書記屈文謙說，“在教育發展中，我們看到越來越多的少數民族學生從邊疆走來，不斷成長，這又將會鼓勵、帶動更多的家包養網鄉少年，在服務國家發展中反哺振興邊疆，助力中華民族偉大復興。”
（記者喻珮、田中全）新華社武漢電
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