“蓓蓓老師，今天上什么課？”稚氣童聲，在浙江衢州市衢江區周家鄉嬰包養網幼包養網車馬費兒照護服務驛站響起。
2月20日包養網，又到了免費“早教”服務進周家鄉的日子，孩子包養網車馬費們在家包養長陪伴下，早早等著老師到來。
上午10點半，教師汪蓓用道具搭好隧道、獨木橋和跨欄，孩子們迫包養故事不及包養網待開始嘗試攀爬——這就是孩子們最喜歡的感統訓練課。
“翊翊，你和老師包養網比一比，誰跨欄更快呀？”被點名的孩子，是汪蓓本堂課的重點關注對象。開課前，汪蓓從鄉衛生院兒童保健員現場測量的生長發育情況表上發現，35月齡的翊翊在同齡兒童中個子偏矮，便盤算好在感統訓練中要為他增加下肢鍛煉。
和普通的“早教”不同，這包養里的服務注重“醫育結合”，重視兒童的生長發育監測、科學飲食、運動引導等。
為什么要把“早教”課開包養網站進小山村？
“說是‘早教’，其實是為了更好地提供嬰幼兒養育照護服包養故事務。”浙江省包養網派第十三批農村工作指導員、掛職周家鄉黨委副書記的殷狄楠介紹，周家鄉共有222名0歲到3歲的孩甜心花園子，多半屬于“隔代帶娃”。每周至少一次的“早教”課，受益的不僅是孩子，也包養合約讓負責照顧孩子的大人們收獲很大。
“快看，鱷魚！”30月齡的汪琳涵埋頭甜心寶貝包養網制作貼畫，奶奶汪建芳默契地遞來畫筆，祖孫倆成為第一個完成創作的家庭。
“以前娃一鬧，就讓她玩手機，現在發現陪她做包養軟體些包養甜心網感興趣的事更有效。”“早教”對孩子的改變，讓57歲的汪建芳感到欣喜。現在家里添了繪本、積木，她也成為孩子最信任的玩伴。
包養意思“家包養門口”“不花錢”的公益屬性，為周家鄉的老百姓節省下了真金白銀。
“離周家鄉最近的‘早教’機構，開車要40分鐘才包養感情能到。”帶孩子來上“早教”課的曾沙沙說，市場上包養網一節課大概要150元，“在這里上一年課，能省下不少錢包養故事，還能節省包養網不少花在路上的時間包養，省錢又省心。”
“早教”課免費，誰來買單？這離不開當地出臺的多項惠民政策。
包養衢江區于2023年包養出臺相關政策，每年拿出1500萬元用于人口生育、養育獎補。通過驗收的嬰幼兒照護服務驛站，每年會得到2萬元的嬰幼兒照護補助經費。周家鄉將這2萬元以包養意思政府購買服務形式，與衢州市首家公辦托育機構達成合作，購買1個月不少于4次的“早教”服務，汪蓓便是這家機構的老師。
作為上課場地的嬰幼兒照護服務驛站，位于周家鄉鄰里中心的一樓，充分利用了社區的服包養務用房及功能。嬰幼兒照護服務驛站面積250平方米，添置了爬爬墊包養網推薦、彩虹跑道、海洋球區，貼上了桌椅防撞條，設置了兒童活動區、閱讀繪本區、親子游戲區等功包養app能區塊。除了“早教”課時間，這里每天對外開放，是孩子們喜愛的活動場所。
“今年，我們要把這樣的模式在另外兩個鄉鎮推廣。”衢江區衛包養管道生健康局黨委委員俞洋告訴記者，基于各鄉鎮原有公共建筑，能夠低成本打造嬰幼兒照護服務驛站，補助經費則能覆蓋全年“早教+健康干預”的“醫育結合”包養服務，在俞洋看來，這是“浙有善育”惠及鄉村群眾的有益舉措和實踐。
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